Se former pour enseigner aux DYS

Du jeudi 21 janvier 2021 (12h00) au jeudi 11 mars 2021 (11h30)

Présentation sommaire de l'action

Le nombre d'élèves présentant des troubles cognitifs spécifique induisant des troubles de l'apprentissage représentent 6 à 8% de troubles dys. On peut dire que 4 à 5 % des élèves d’une classe d’âge sont dyslexiques, 3% sont dyspraxiques, et 2% sont dysphasiques. Les enseignants qui les accompagnent pourront partager leur expérience et découvrir des outils pédagogiques et technologique au service de ces handicaps.

Modalités :
2 classes virtuelles de 2h30 : 21/01/2021 et 11/03/2021

Public visé

Tous les professionnels de l'éducation

Objectifs pédagogiques

Identifier les différents troubles DYS,
connaitre les outils et des pratiques adaptés à ce public,
Mettre en place d’outil
Traiter les différents aspects de la Pédagogie,
Adaptter la rééducation du langage écrit/oral, dans l’encadrement des difficultés DYS, et de leurs spécificités.

Contenu des différentes phases

Préalable Votre établissement : Public bénéficiaire liste des participants nom prénoms fonction dans l'établissement (quels niveau de formation, nombre d'élèves à accompagner) Votre expérience
Les bonnes pratiques du zoom

Classe virtuelle 1 : Présentation du COREP
Bilan neuropsychologique de l’enfant et de l’adolescent
Les troubles DYS : définition, diagnostic, accompagnement DYS et troubles associés – Présentations de vignettes cliniques
Table ronde (questions/réponses et échanges avec les participants)

Intersession : Mise en place des outils

Classe virtuelle 2 : Retour d'expérience

Intervenants

Virginie PREVOSTO

Évaluation

Amélioration des connaissances DYS (caractérisation, démarche diagnostique,
acteurs et interactions) ;
l’évaluation des situations et l’identification des besoins
Construction des réponses par rapport aux besoins identifiés

Coût par stagiaire

500 €

Lieu de la formation

2 Classes virtuelles de 2h30 :
21 janvier 2021 de 9h30 à 12h00
11 mars 2021 de 9h30 à 12h00

Thématiques

Pédagogie